通過“講課”的方式，分享勞模們先進的工作思路、便捷的操作方法、優化的管理模式以及心路成長曆程，將勞模先進的成功之處以“成果轉化”的形式分享至中心所有職工，可以進一步優化員工的工作方式、提高工作效率，同時，對先進技術及思路推廣“批量化生產”，提高員工隊伍整體的工作效能，助推中心本質提升。
以年度勞模為“授課老師”，講述他們自己講述如何成長為先進個人的過程，在工作中有哪些值得大家學習和參考的地方，如管理方法、工作思路、操作流程、溝通方式、軟件應用、心路曆程等。
對講述者本人而言，“備課”是一個梳理、總結與提煉的過程，“講課”是一個展現於自我再肯定的過程，兩者相結合，是對自己在另一個層麵的提高與鍛煉。
同時，將先進經驗與做法進行推廣，帶動更多的職工掌握新思路、學習新方法，也是發揮每個勞模的引領示範作用之所在。 |
